Celem szkolenia jest zwiększenie prędkości czytania tekstu przy zachowaniu wysokiego stopnia zrozumienia i zapamiętywania.

Po ukończeniu szkolenia będziesz potrafił:
- Zdecydowanie szybciej czytać niż przed rozpoczęciem szkolenia.
- Lepiej zapamiętywać informacje zawartych w tekście.
- Robić notatki pozwalające na szybkie przypomnienie istotnych treści przeczytanego materiału.

Menedżerów i innych pracowników firm i instytucji zmuszonych ze względu na wykonywaną pracę do czytania wielu materiałów pisemnych.
Uczniów i studentów pragnących przeczytać i zapamiętać obowiązkowa literaturę.
Wszystkich tych, którzy lubią czytać ale mają na to niewiele czasu.

Poszerzenie pola widzenia
Ćwiczenie poprawiające szybkość spostrzegania mające za zadanie zmniejszenie liczby fiksacji (zatrzymań) wzroku na wersie. Dzięki niemu będziemy czytać od 3 do 5 wyrazów przy jednym zatrzymaniu wzroku. Osoba czytająca po jednym wyrazie, a więc zatrzymująca ruch gałki ocznej na każdym z nich, czyta wolniej i musi wykonać znacznie większą pracę umysłową aniżeli człowiek obejmujący wzrokiem grupę wyrazów.

Tłumienie artykulacji
Jednym z podstawowych błędów opóźniających czytanie jest artykulacja czyli tzw. fonetyzacja. Polega ona na cichym powtarzaniu w myślach czytanego tekstu. Aby zwiększyć prędkość czytania konieczne jest przełamanie tego nawyku. Wzrok, który jest znacznie szybszy niż mowa powinien bez przeszkód prześlizgiwać się po tekście. Pokonanie tego nawyku nie jest łatwe, ale dzięki ćwiczeniom tłumienia artykulacji będziemy mogli się go pozbyć.

Kierowanie uwagą
Jednym z elementów poprawiających sprawność czytania jest duża pojemność uwagi, tzn. taka, która pozwoli na jednorazowe ujęcie i zatrzymanie w pamięci jak największej liczby spostrzeganych elementów. Dzięki temu ćwiczeniu będziemy w stanie objąć uwagą jednorazowo większy fragment tekstu, co polepsza stopień jego zrozumienia.

Antycypacja
Przeprowadzone badania udowodniły, że podczas szybkiego czytania wzrok nie rozkodowuje całych wyrazów. Zwykle są one rozpoznawalne na podstawie górnej połowy liter. Ponadto efekt widzenia peryferyjnego, granicy pola widzenia, sprawia, że zaciera się widoczność ostatnich liter poszczególnych wyrazów. Pomimo to jesteśmy w stanie odczytać wyrazy bezbłędnie. Dzieje się tak dzięki antycypowaniu tekstu na poziomie jednostek słowotwórczych i na poziomie całych akapitów. Celem tego ćwiczenia jest doskonalenie umiejętności przewidywania zakończenia myśli autora, zakończenia wersu, akapitu, co znacznie przyspiesza czytanie.

Eliminacja regresji czytelniczej
Terminem regresji określamy ruchy wsteczne gałek ocznych tzn. powrót do przeczytanych już partii materiału. Zjawisko to ma miejsce, gdy:
a. czytane zdanie jest niezrozumiałe np. zbyt złożone, nagromadzono w nim wiele trudnego, nieznanego słownictwa;
b. chcemy sobie przypomnieć treść poprzednich zdań;
c. chcemy sprawdzić czy poprawnie przeczytaliśmy wcześniejsze wyrażenia.
Proponowane przez nas ćwiczenie ma na celu wykształcenie umiejętności uważnego czytania, dzięki której uniknie się powtórnego czytania tekstu.

Sieć skojarzeniowa
Jest to technika robienia notatek, która powoduje, że szybciej notujemy i szybciej uczymy się. Trwałość przechowywania informacji jest dużo większa. W rzeczywistości uczymy się w trakcie tworzenia sieci, a później co najwyżej powtarzamy materiał.